从全国大学生设计大赛探索实践教学

开展实验技能大赛能有效的提高学生对实验的兴趣和爱好,提高实践教学质量。论文总结了第二届全国大学生混凝土材料设计大赛的总体成绩分布、配合比设计和现场实践操作环节,并从基本知识的掌握程度、实验过程的严谨性、配合比设计的理论水平及其创新性三个方面详细分析了实践环节中暴露出的问题。总结分析表明:在实验教学中不能忽略对学生基本实验技能和素质的培养,应注重培养学生严谨规范的实验习惯和良好的团队合作意识,同时还应加强实验知识的综合应用及解决问题的能力。