机械设计及其实验课程的师资发展与思考

研究型大学均面临从事大面积基础性课程教师发展受限、数量减少之困,本文以西安交通大学的机械设计及其实验课程为例,分析了该课程前些年的师资队伍状况,学校和学院针对此提出一系列发展政策,并对现行的教师队伍从职称结构、学历结构、年龄结构、隶属关系和研究方向等四个方面进行了分析,最后对该课程师资的发展提出了一些建议。