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| 巧用心理效应促进教师成长 | |
| 引用本文： | 者永涛.巧用心理效应促进教师成长[J].中国校外教育(理论),2009(2). |
| 作者姓名： | 者永涛 |
| 作者单位： | 宁夏大学教育科学学院,宁夏,银川 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入,教师的专业成长已成为当前教师教学研究的一个热门话题.影响教师专业发展的因素有很多,个体因素是影响教师的重要因素.校长作为学校的管理者,以科学的理论为指导,能合理应用各种"心理效应",将对教师的成长起到积极作用. |
| 关 键 词： | 心理效应 教师成长 门坎效应 |
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