“学校发展计划”与学校管理文化的变革

两年前，在区教委的大力推荐下，北京市第四十七中学有幸进入了中英合作项目“学校发展计划”课题组。随着课题研究的逐渐深入，许多显性和隐性的变化在学校悄然发生。在这首气势恢宏的变化交响曲中，学校管理文化的变革始终是其主旋律。