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| 解读“老班” | |
| 引用本文： | 丁建勇.解读“老班”[J].教书育人,2003(15). |
| 作者姓名： | 丁建勇 |
| 摘 要： | 当班主任十几年了,但不知什么时候开始学生对我的称呼发生了变化,我又多了一个新的称呼———“老班”。记得有一次我出差回来走进教室,猛然看见黑板上写着几个醒目的大字:“欢迎老班凯旋!”当时我还真没反应过来“老班”指的是谁,后来才恍然大悟。当然现在“老班”这一称呼已从“地下”转为公开,学生甚至敢于当面说“老班”了,如:“老班怎么了”、“谢谢老班”、“老班再见”。“老班”,作为当前中学校园文化中的流行语之一,究竟是谁最先发明的这个词汇已无从考证。仔细品读推敲“老班”这个词,不难发现其中蕴涵着两个方面的含义:其一,“老… |
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