|
|||||
|
|
| 对教师的职业与人生三境界的叩问:生存＜生活＜生命? | |
| 引用本文： | 廖桂芳,龚波.对教师的职业与人生三境界的叩问:生存＜生活＜生命?[J].教育导刊,2006(7):4-6. |
| 作者姓名： | 廖桂芳 龚波 |
| 作者单位： | [1]重庆交通大学,重庆400074 [2]北京外国语大学,北京100089 |
| 摘 要： | 教师作为主体的入，首先要回答“我是谁”、“我在哪里”、“我活得怎样”的问题，而由此古老话题演绎出的是教师的职业选择和人生意义问题。笔者通过田野观察和访谈方法进行研究，把一个真实的教师职业和人生分为生存、生活、生命三种境界，并试图辨析其逻辑意义。 |
| 关 键 词： | 教师 职业 人生 生存 生活 生命 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |