|
|||||
|
|
| 小学英语“情境教学法”初探 | |
| 作者姓名： | 张焕侠 |
| 作者单位： | 遵化市平安城镇赵家街小学 |
| 摘 要： | <正>小学英语教学中,情境教学已逐步从单一的教学手段演变成系统的教学模式。在日常教学中,情境教学不仅可以激发学生的学习兴趣,而且为学生理解语言,应用语言提供了语境,为学生的发展创造了空间,培养了学生在交际中创造性地运用语言的能力。一、激情引趣,诱发学生的求知欲望激情引趣,就是用情感的力量,激发学生的学习兴趣。没有情感的课堂,没有兴趣的课堂,就不是好课堂。学生的认识 |
| 关 键 词： | 情境教学法 学生 学习兴趣 激情引趣 创设情境 小学英语教学 创造性思维 发展创造 教学模式 为教学服务 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |