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区域推进:精品课题建设的站位与行动
引用本文:许建国.区域推进:精品课题建设的站位与行动[J].江苏教育研究,2014(1):59-62.
作者姓名:许建国
作者单位:江阴市教育局教育科学研究室,江苏江阴214400
基金项目:本文系国家社会科学基金“十二五”规划教育学青年课题“基于学校变革的基础教育质量整体提升的县域研究”(课题批准号:CHA120132)的阶段成果,作者为课题组核心成员.
摘    要:教育科研更有效服务学校发展、服务教育质量提升、服务草根科研繁荣.已经成为江阴教育科研发展的一种必然选择。回顾江阴教育科研发展历程,量的扩张与质的提高、价值取向与方法反思、功利动机与优势需求、草根研究与理性表迭等一些深层次的问题有待思考.按照江苏省精品课题建设精心选题、精细设计、精当操作、精彩呈现、精致管理的基本要求,通过实践导向、方式转换、重心下移、平台构建、机制创设,是区域推进精品课题建设的应有站位与必须行动。

关 键 词:课题建设  区域推进  精品化

Regional Promotion and Fine-Quality Project Construction
Institution:X U Jian-guo (Jiangyin Bureau of Education, Jiangyin 214400, China)
Abstract:Education research is necessary in school development, education quality promotion, and grass-rooted scientific studies in Jiangyin County. Reflection on the history of Jiangyin education research shows that some issues need meditation deeply, such as quantitative expansion and qualitative increase, value orientation and method reflection, motivation and advantage, grass-rooted study and rational expression. In accordance with the fundamental requirements of Jiangsu fine-quality project construction, we should take the position and action of practice guidance, method change, focus shift, platform construction, mechanism creation in the regional promotion of Jiangyin fine-quality project construction.
Keywords:project construction  regional promotion  fine qualification
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