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| 论多元文化视域中学生的品德发展 | |
| 引用本文： | 王河滨.论多元文化视域中学生的品德发展[J].江苏教育研究,2014(5):7-10. |
| 作者姓名： | 王河滨 |
| 作者单位： | 琼台师专幼儿师范学院 |
| 基金项目： | 海南省教育科学“十一五”规划重点课题“‘越轨行为与小学生品德生长’研究”（课题编号：QJE11509）的阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 在多元文化背景下,多种文化与价值观相互间交织、渗透与冲突给学生的品德发展带来了前所未有的冲击,使他们道德认知变得模糊,道德情感趋于干涸,道德评价陷入相对主义。唯有在德育内容上凸显主流价值观教育,在德育过程上突出学生的道德主体地位,在德育方法上注重实践体验,才能找到多元文化背景下学生品德发展的新出路。 |
| 关 键 词： | 多元文化 主流价值观 品德发展 |
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