天生我才

在日常生活中,我们常常发现一些学生考分非常高,但一旦进入社会实践,往往很无用。即人们所说的高分低能。其主要原因之一就是单打一,死读书,不能融会贯通,而融会贯通是建立在一种宽广的基础上。要在某个领域里有大成就,融会贯通则是不可缺少的。我们所提倡的通才教育,就是希望可使学生在未来发展时,有一种宽广的基础。有了这种宽广的基础,融会贯通也就容易了。本刊第六期曾就通才教育展开过一次讨论。学者李书崇、大学工作者严丽霞、家长苗振亚、大学生韦秀石从各自不同的角度,谈了各自的看法和想法。这一期,我们继续探讨,约了三位在校的大学生来谈这个问题。虽然,他们都经历过中考和高考,但他们对通才教育的看法并不相同,甚至相反,我们如实刊出他们的想法和观点,对初中生家长是会有一些启发的。另外,我们还从《中国青年报》上摘录了教育专家杨东平先生的文章:《成功不是育人的惟一目标》。杨先生认为,广博的文科教育是使一个人心智健康的重要因素,它的意义在于奠定一个人的生活状态。而学校育人的目标则应该越来越“渺小”,从过去培养一个完美的人,到通才教育,再到现在培养一个充实的人。

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