人本主义背景下的语文情境教学策略

人本主义背景下的中学语文情境教学，它利用情境让学习者尽量回列现实世界的真实环境中去感受、去体验，它强调发挥学生情绪上的主观能动性，更好地把握文章的感情基凋，从而收到预期的教学效果。教师根据利用音乐、朗读、表演、多媒体等手段来创设情境，从多方面调动学生的情境体验，使文章中的“情”与教师、学生的“情”融为一体，让学生的心灵走进语文，走进生活，进而品味语言美、人文美、精神美，进而提高教学质量。