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| 一份互动读写的教学案例 | |
| 引用本文： | 李卫东.一份互动读写的教学案例[J].中学语文教学,2005(6). |
| 作者姓名： | 李卫东 |
| 摘 要： | 2002年下半年,我自行设计了一个教学研究课题,并在自己的教学班里开始实验.课题名称我命为"与学生一起读评写".课题着意于读、评、写的系统整合,注重师生语文生活的共同体验.实验分专题进行,每期专题均指向于学生某一方面的语文生活体验和某一种语文能力的生成,在此基础上,统筹专题活动的整体方案--包括阅读材料的甄选重组、活动流程的策划安排等.每期阅读材料或一篇文,或三五篇一组,或一整本的名著;或按内容主题编排,或按能力要素编排;材料则有时由老师指定,有时由学生推荐.列举几次专题名称如下: |
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