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| 新课程理念呼唤生物教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 龚怡婷.新课程理念呼唤生物教师角色的转变[J].教育研究与实验,2005(4):38-38. |
| 作者姓名： | 龚怡婷 |
| 作者单位： | 湖北省襄樊市襄阳区第一中学 |
| 摘 要： | 新的课程理念认为：教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。生物教学的过程是师生平等对话的过程，教师不再是课堂的中心和权威，而应走下神坛，走进学生，完成由传统型教师向具有现代意识教师的角色转变。 |
| 关 键 词： | 课程理念 生物教师 角色转变 师生互动 生物教学 中学 |
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