|
|||||
|
|
| 搞好农村初中教学的有效途径 | |
| 引用本文： | 陆永谦.搞好农村初中教学的有效途径[J].江苏教育,1990(Z1). |
| 作者姓名： | 陆永谦 |
| 作者单位： | 射阳县教育局 副局长 |
| 摘 要： | 在教学改革的实践中,我县三元初中试行了“低起点、多层次”的教学方法,这就是在班级授课制的团体教学中,依据教学大纲的要求,从比较差的学生实际出发,把教学起点放得低一些;同时,针对各类学生的接受能力,设计不同层次的教学目标,提出不同层次的学习要求,给予不同层次的辅导,进行不同层次的检测,从而使各类学生都能学有所得,不断进步,较好地完成初中阶段的学习任务。从三元初中七年多的试验实践来看,采用“低起点、多层 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |