构建生活化的政治课堂 |
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引用本文: | 邵金峰.构建生活化的政治课堂[J].中学文科,2007(6):79-79. |
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作者姓名: | 邵金峰 |
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作者单位: | 山东临沂市四中,276000 |
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摘 要: | 传统的政治课堂因过于追求理性化,片面强调道德观念的灌输和道德行为的训练,而忽略了学生作为生命个体本身的情感需求,忽视了学生自由自觉的活动,也偏离了学生所处的现实生活。陶行知先生说:“教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”因此,构建生活化的政治课堂,是顺应新课改、调动和发挥学生主体性的学习方式,是让政治课堂回归生活的必然要求。
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关 键 词: | 政治课堂 生活化 学生主体性 道德行为 道德观念 情感需求 生命个体 自由自觉 |
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