摸清学生现状，提高工作实效

随着互联网的兴起和信息时代的到来，中学生受外界的影响越来越大。在新时期，班主任继续沿用传统的德育模式，忽视学生在德育过程中的主体作用，习惯于“我讲你听”，方法生硬粗糙．工作是难以奏效的。班主任要了解并研究新时期中学生的特点，依据其思想状况和行为特征的实际，以育人为本，构架新的德育模式．才能使班主任工作干实事，见实效。