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| 英语新闻语篇主客观性分析与英语阅读教学 | |
| 引用本文： | 武竞,康振国.英语新闻语篇主客观性分析与英语阅读教学[J].邢台学院学报,2009,24(3). |
| 作者姓名： | 武竞 康振国 |
| 作者单位： | 1. 河北师范大学外国语学院,河北,石家庄,050091 2. 河北师范大学国际合作处,河北,石家庄,050091 |
| 摘 要： | 随着第四媒体的发展,媒体已经成为每个人获取信息的重要来源之一.但是,媒体语篇中的主客观性表述对于读者的信息接受有着重要影响.在英语阅读教学中,已经有越来越多的文章选自媒体.如何区分新闻媒体的主客观性并指导学生科学地理解媒体语篇所描述的"事实",是一个现代语言教师必备的能力.新闻媒体的语篇与小说等语篇的表达方式有很大不同,通过分析新闻语篇的基本结构,以里德马(Iedema)的评价体系为理论基础,选取西方当代主要媒体刊登的典型新闻语篇,就其语言表述的主客观性进行分析,并结合语言教学,指出语篇主客观性分析在语篇教学的运用及其重要性. |
| 关 键 词： | 主观性 客观性 语篇教学 |
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