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| 数学语言与素质教育（续） | |
| 引用本文： | 许广胜.数学语言与素质教育（续）[J].辽宁高职学报,2001,3(3):65-67,70. |
| 作者姓名： | 许广胜 |
| 作者单位： | 阜新高等专科学校,辽宁,阜新,123000 |
| 摘 要： | 4、充分发挥数学语言在素质教育中的作用 数学语言是数学教育的重要工具。数学语言的功能发挥得如何与课堂教学效果有着密切的关系，教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂的脑力劳动的效率，同时要想使学生能够更好地获取新知识，他们就必须具备一定的数学语言修养。而且是在长期的数学教学中培养和提高。而较好的数学语言的修养，必将充分发挥数学教学在素质教育中的作用。 4.1 正确理解和运用数学语言，培养和提高学生的素质 数学教学中的语言不同于一般社会交际中的语言。我们的数学教学要求充分发挥汉语语言及数学语言… |
| 关 键 词： | 数学语言 数学教育 素质教育 思维素质 科学性 生动性 |
| 文章编号： | 1009-7600(2001)03-0065-03 |
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