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| 关于改进“新课改”运行模式的若干思考 | |
| 引用本文： | 王晨光,谢利民.关于改进“新课改”运行模式的若干思考[J].河南师范大学学报(教育科学版),2008,27(2):50-52. |
| 作者姓名： | 王晨光 谢利民 |
| 作者单位： | [1]山东大学管理学院,山东济南250100 [2]上海师范大学教育学院,上海200234 |
| 摘 要： | 通过对新课改实施环节的调研和分析发现，新课改方案中缺乏对参与各方权利关系的合理安排、忽视课程实施环节的矛盾处理以及配套措施不到位是导致新课程改革活动陷于困境的主要原因。在制约新课改运行的诸多矛盾关系当中，主导性矛盾主要表现在以下三个方面： |
| 关 键 词： | 新课改 运行 新课程改革 矛盾处理 合理安排 权利关系 矛盾关系 主导性 |
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