利用普法社团激活学生亲社会心理动机 |
| |
引用本文: | 武兴华.利用普法社团激活学生亲社会心理动机[J].中小学心理健康教育,2014(2):35-35. |
| |
作者姓名: | 武兴华 |
| |
作者单位: | 江苏省新海高级中学,连云港222006 |
| |
基金项目: | 江苏省“十二五”教育规划重点课题“思想政治教材中‘法理资源’的开发与运用研究”的阶段性成果之一,立项编号为B-b/2011/02/073 |
| |
摘 要: | 亲社会心理动机,是指个体完成普济博爱、好善乐施、谦让互助等积极有益的社会行为的内部动力,包括认知、意志和情感三要素。亲社会动机是亲社会行为的基础,是人际交往中形成良好关系的前提条件,是个体社会化的重要环节。激活学生亲社会心理动机,就是调动学生主动关心社会、积极适应社会、广泛参与社会的潜在需求。那么,教育者要怎样激活学生亲社会的心理动机呢?笔者的做法是:组织学生普法社团,通过社团建设与普法活动来激活学生的亲社会心理动机。
|
关 键 词: | 亲社会心理动机 普法活动 社团建设 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|