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| 自然教学中归纳推理方法初探 | |
| 引用本文： | 王华生.自然教学中归纳推理方法初探[J].黑龙江教育,1998(5). |
| 作者姓名： | 王华生 |
| 作者单位： | 哈尔滨市太古小学 |
| 摘 要： | 自然教学中归纳推理方法初探思维能力是学生能力的核心，是才能的突出体现。学生的学习过程就是通过思维去获取知识，去解决实际问题的过程。根据教材内容，恰当运用归纳推理方法是培养学生初步逻辑思维能力不可忽视的途径。一、运用归纳推理，形成概念，发现规律。归纳推... |
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