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| 爱心育人 细心察人 耐心塑人 | |
| 作者姓名： | 顾发军 |
| 作者单位： | 四川绵阳市盐亭县麻秧乡初级中学 |
| 摘 要： | 作为一位多年从事班主任工作的教育工作者,我认为要成为一位合格的班主任,必须要做到爱心育人,细心察人,耐心塑人。教育的本质是人的教育,其核心是爱。班主任的爱心是一种责任和感召力,其建立于关心和尊重的基础之上,是学生发展的催化剂。古今中外的教育家无不重视师生之间的情感纽带,以情感人,以情育人始终发挥着奇特的教育功效。任何教育效果都伴随一定师生关系而产生的,师生关系的融洽程度,必将导致不同的教育效果。教师的爱心构成了教师道德修养的重要组成部分,更是班主任教育管理班集体的支点。缺乏爱心的教育管理方式如同一潭死水,毫无生机活力,学生将无生气。对学生注入爱心,则使孩子们的心灵充满阳光,孩子们将服你,信你,亲你,你的教育才能成功,这就是 |
| 关 键 词： | 育人 班主任工作 了解学生 细心 学生发展 教育效果 关注学生 教育工作者 闪光点 教师 |
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