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| 教学回放提升教学艺术——以初中地理“麻雀是自然资源吗”教学为例 | |
| 引用本文： | 吴鸿斌.教学回放提升教学艺术——以初中地理“麻雀是自然资源吗”教学为例[J].家教世界,2012(24):123-124. |
| 作者姓名： | 吴鸿斌 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市宿城区陈集初级中学 |
| 摘 要： | 教育教学水平的不断提升是一门不断反视自己、剖析自己、提高自己的深层次的"内视"艺术。经常自我回放,追忆课堂情节,展现心路历程,是教者不断步入高一级教育教学艺术殿堂的捷径,更是教者不断提升自身生命素养进而惠及学生的一门必修课程。在执教八年级地理上册第三章第一节:"自然资源"时,我 |
| 关 键 词： | 自然资源 教育教学艺术 学生发展 麻雀 回放 教学水平 提升 心路历程 课堂 教育艺术 |
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