|
|||||
|
|
| 读写结合 体验快乐 | |
| 引用本文： | 孟花层.读写结合 体验快乐[J].教育论坛,2005(5):29-30. |
| 作者姓名： | 孟花层 |
| 作者单位： | 灵宝市第二小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达；应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”，“写作评价应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价，如是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予鼓励。”因此，在教学活动实践中，我潜心摸索读写结合方法，促使学生阅读和习作同步发展， |
| 关 键 词： | 读写结合 《语文课程标准》 写作教学 快乐 学生实际 真情实感 引导学生 教学活动 学生阅读 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |