| 人类学视野下土家儿歌教育的生活化特征 |
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| 引用本文： | 罗章.人类学视野下土家儿歌教育的生活化特征[J].学前教育研究,2007(12):10-12. |
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| 作者姓名： | 罗章 |
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| 作者单位： | 西南大学西南少数民族教育与心理研究中心,重庆,400715 |
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| 摘 要： | 对渝东南部土家族聚居地的人类学考察发现，土家儿歌教育具有鲜明的生活化特征，实现了儿童生活经验的丰富性、现实性与可能性的融合，有助于儿童建构包含个人、社会与文化三者关系的经验世界。这种自发的民族教育实践可以为当前的教育改革提供新的启发。
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| 关 键 词： | 经验叙述 儿歌教育 生活化特征 |
On the Living Characteristics of Tujia Children's Songs Education From the Perspective of Anthropology |
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| Luo Zhang.On the Living Characteristics of Tujia Children''s Songs Education From the Perspective of Anthropology[J].Studies In Preschool Education,2007(12):10-12. |
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| Authors: | Luo Zhang |
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