中学音乐教学的多元整合 |
| |
作者姓名: | 林桂芳 |
| |
作者单位: | 福建省永春县华侨中学; |
| |
摘 要: | 整合,是基础教育的一种基本理念,它体现了现代教育的一种发展趋势,是学科体系向学习领域的伸展,是精英文化向大众文化的回归。21世纪不仅是信息的时代,也是知识爆炸的时代,各种新型学科、分支学科、边缘学科将会应运而生。科学、知识进入既高度分析又高度综合,且以综合为主流的趋势,音乐更是一门知识综合性较强的学科,同广泛的文化领域有着天然的密切联系。如何在教学中把音乐与相关学科进行有机整合,是音乐教育工作者必须研究和努力实践的新课题。
|
关 键 词: | 音乐 学科体系 文化领域 整合 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|