学生·教师·自我

我是一个独立的自我。我幸福地生活在一群孩子中间,成为学生心目中的好老师。这就是我期待的小小的成功。小小的成功源自学生、教师和自我之间角色意识的巧妙变换。把自己当成学生。苏霍姆林斯基说过,要进入童年这个神秘之宫的大门,老师必须在某种程度上变成孩子。就是怀揣一种孩子的心态,保持一种孩子的体验,自然地融入学生中间,跟学生一起笑,一起闹,一起乐,一起恼。春天,一起远足,捉蝴蝶、逮蚂蚱;课外一起游戏,丢沙包、贴烧饼。活动中自然而然地产生一种“我是孩子!”的真实的内心体验,从而令人萌发出一种源自内心,付之行动的强烈的责任感…