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| 浅谈在数学教学中实施素质教育的途径与作用 | |
| 引用本文： | 张崇芳.浅谈在数学教学中实施素质教育的途径与作用[J].四川教育学院学报,2003,19(8):54-54. |
| 作者姓名： | 张崇芳 |
| 作者单位： | 仁寿县文林一小,612560 |
| 摘 要： | 素质教育是当前教育界的一个热门话题 ,它是教育思想、内容、方法、途径等方面的一次深入改革 ,素质教育的宗旨是为祖国多出人才 ,出好人才 ,提高中华民族每个公民的素质。那么 ,怎样在数学教学中实施素质教育 ,发挥素质教育的作用呢 ?我认为应从以下几方面做起。一、创设教学情境 ,引导学生独立获取知识。数学知识是人类长期实践经验的总结 ,是劳动智慧的结晶。这些知识对学生来说是陌生和未知的 ,因此精心创设教学情境 ,巧妙设疑就能引导学生身临其境 ,亲自发现问题 ,探究新知识 ,使学生智力素质得到提高。如教学求长方形、正方形、平行四… |
| 关 键 词： | 数学教学 素质教育 教学情境 学习情感 学生培养 小学 |
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