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| 培养学生的问题意识 | |
| 引用本文： | 任泽军,王富香.培养学生的问题意识[J].科学课,2009(11):58-58. |
| 作者姓名： | 任泽军 王富香 |
| 作者单位： | 湖北省十堰市茅箭区三堰小学,442000 |
| 摘 要： | 科学课教学应使学生在进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力。要想达到这个目的，就必须创设探究情景，培养学生的问题意识。1．创设宽松环境，鼓励学生提出问题。宽松和谐的学习环境有利于学生大胆思维和畅所欲言。不论学生提出的问题是否有价值，质量如何，教师都应鼓励学生敢于思考、敢说、敢问。 |
| 关 键 词： | 问题意识 学生 培养 科学探究能力 科学课教学 学习科学 探究情景 宽松环境 |
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