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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
浅谈小学拼音教学
作者姓名:
康继斌
作者单位:
贵州省凤冈县绥阳镇石门完小,贵州凤冈564201
摘 要:
<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>在"教学建议"中指出,要"遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略".还具体提出,汉语拼音教学尽可能有趣味性,与学说普通话、识字教学相结合,同时强调了要充分利用儿童生活经验等.
关 键 词:
儿童生活经验
利用
结合
识字教学
普通话
学说
趣味性
汉语拼音教学
教学策略
选择
语文学习规律
身心发展规律
学生
教学建议
实验
课程标准
义务教育
全日制
文章编号:
1672-1578(2008)4-0105-01
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