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“萌心语文”的实践性建构
作者姓名:侍作兵
作者单位:江苏省灌云县实验小学
摘    要:<正>萌心:还语文以本来面目语文之博大,令所有的语文人战战兢兢;语文之深沉,让所有的语文人如履薄冰。语文是什么,使所有语文人迷惑困厄……因此,还语文以本来面目,不仅是一代语文人的心灵呼喊,也是语文成为语文之必需。语文的博大深沉与正名的艰难恰恰造就了语文的美丽,朦胧中的多维解读,迷惘中的本质追问,不但没有伤害语文本身,反而带来更多的探索与追求,不断丰富着语文的内涵。萌心语文,就是在这样的背景下产生。在我的观念里,语文应该志趣高远,定位在素养提升的高度上,追求一种融合的境界,让所有的学生都能从中获得能力的提升、心灵的皈依与精神的养料。回望自己的语文路,真正对语文感兴趣,肇始于小学高年级,不过那时候还不知道叫兴趣,只是喜欢读书罢了。后来

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