历史节点上的思考与决策 |
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引用本文: | 成尚荣.历史节点上的思考与决策[J].江苏教育,2014(7):27-27. |
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作者姓名: | 成尚荣 |
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摘 要: | 作为一校之长,办好学校的核心任务究竟是什么?这是一个见仁见智的问题。不过,庄子早就指出了,一个人应当有大智慧。所谓大智,庄子用"大智"与"小智"对举的方式来阐明:"大智闲闲,小智间间;大言炎炎,小言澹澹。"闲,空也,空也,无限大也;间,隔也,隔也,极小也。大智者,关注宏观,善于从总体上去观察、思考、把握、筹划、设计。也许,这就叫"顶层设计"。校长,应当有大智慧,集中体现在办学、教育核心理念的形成与坚守上。
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关 键 词: | 决策 节点 历史 大智慧 顶层设计 庄子 应当 心理 |
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