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| 精心设疑 问出能力 | |
| 引用本文： | 黄翠红.精心设疑 问出能力[J].辽宁教育,2014(9):82-82. |
| 作者姓名： | 黄翠红 |
| 作者单位： | 江苏省海门市海南中学 |
| 摘 要： | 对于课堂教学来说,提问就是“教学的生命”.有效的课堂提问是教师与学生之间高效沟通的纽带,它能激发学生学习的兴趣,开启探索的心智,促进主动思维;它是课堂教学质量的保障,是提高学生发现问题和解决问题能力的关键.同时,作为一种理想课堂的有效教学形式,课堂提问需要很强的技巧性.笔者谈一些自己的做法与体会. |
| 关 键 词： | 解决问题能力 课堂教学质量 设疑 课堂提问 主动思维 教学形式 学生 技巧性 |
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