老校新建的文化再构与多维反思 |
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引用本文: | 张晓东.老校新建的文化再构与多维反思[J].江苏教育,2014(2):26-28. |
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作者姓名: | 张晓东 |
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作者单位: | 江苏省教育科学研究院 |
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摘 要: | 随着教育现代化的不断推进,越来越多地区的学校得到了升级改造,尤其一些具有多年文化传统的老校,正在面临着原地或易地新建的重要发展机遇。与此同时,一个值得深入思考的问题也随之浮出水面,新建过程能否将原有文化传承并发扬光大,这是关系到学校下一步如何发展的核心关键命题。《追忆似水年华》的作者、法国20世纪最伟大的文学家普鲁斯特曾说过:“真正的发现之旅,不在于寻找新天地,而在于拥有新的眼光。”通过不同维度的立体考察,可以为我们提供更加全面、更加丰富、更加生动的文化理解,促进老校实现新建过程中文化脉络的明晰、充盈与彰显。
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关 键 词: | 文化传统 《追忆似水年华》 反思 再构 教育现代化 升级改造 文化传承 普鲁斯特 |
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