| 作为方法的家庭:教育研究的新视角 |
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| 引用本文： | 贺晓星.作为方法的家庭:教育研究的新视角[J].江西教育科研,2014(1). |
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| 作者姓名： | 贺晓星 |
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| 作者单位： | 南京大学社会学院社会学系 江苏南京210023 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金(教育学)"西方教育社会学理论流派的思想史研究"，江苏高校哲学社会科学重点研究基地重大课题"教育社会学理论发展研究" |
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| 摘 要： | 通过梳理介绍日本学者中内敏夫的教育思想史、社会史研究,指出18世纪早期至明治维新时期的日本民众在养生的意义上理解教育,这一现象有助于深入思考家庭和教育的关系.教育研究的视线要深入到家庭生活内部,父亲、母亲、亲子关系,以及生育、人口、情感等问题应该成为教育研究的关注焦点.对于独生子女教育的研究,不是简单将“溺爱”等作为问题处理,而是去追问现象背后的机理以及意义,从而更深入地思考家庭与教育的关系.
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| 关 键 词： | 中内敏夫 家庭 养生 独生子女教育 |
Family as a Method: New Perspective of Educational Study |
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| He Xiaoxing.Family as a Method: New Perspective of Educational Study[J].Jiangxi Educational Research,2014(1). |
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| Authors: | He Xiaoxing |
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| Institution: | He Xiaoxing |
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