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| 浅谈数学交流的实施策略 | |
| 引用本文： | 王永锋.浅谈数学交流的实施策略[J].江苏教育,2003(16). |
| 作者姓名： | 王永锋 |
| 作者单位： | 浙江省新昌县三联小学 |
| 摘 要： | 数学交流是运用数学语言(符号语 言、文字语言、图式语言)的载体,以听、说、读、写、做等方式让学生接受和表达数学思想和情感的一种认识活动。数学交流能力是积极、多样、有效、合理地进行数学交流活动的能力。如何加强对学生数学交流能力的培养? |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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