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| 教育的功能及其发展 | |
| 引用本文： | 超林.教育的功能及其发展[J].教育与经济,1992(1). |
| 作者姓名： | 超林 |
| 摘 要： | 由于社会生产力发展的差异,以及社会意识形态的更替,长期以来,人们对教育的一般性功能和特殊性功能认识不清,在教育功能孰主孰次的关系上争论不休。在国外,先是五六十年代因人力资本理论的兴盛而着重强调教育的经济功能,把教育看成经济增长和经济发展的最重要因素之一。后到七八十年代,教育的理性预期以失败告终,人们反思教育的功能 |
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