小学生计算错误的心理成因及防范

计算，是人类社会每时每刻都不能缺少的，培养学生的计算能力，是小学数学教学的一项重要任务。然而小学生在计算过程中，却常常出现不少让我们感到不该犯的错误。不是看错数字，就是写错数字；不是抄错数字，就是漏写符号；或者加法忘了进位，减法忘了退位等等。有时甚至会出现无法理解的错误。