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物理学习中思维错误及原因探讨
作者姓名:邢耀林
作者单位:河北省武安市石洞中学
摘    要:在初中物理学习调查巾,发现约占40%的学生普遍存在物理成绩上不去的现象,一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大,呈现学科间的显著不平衡;二是本物理学科的多次检测或是成绩欠佳。或是有一定下降。对这部分学生的进一步调查,发现他们的学习动机、学习态度、学习表现都比较好。为什么会出现效果与动机的明显反差呢?

关 键 词:原因探讨  思维错误  物理学习  其他学科  学习调查  初中物理  物理成绩  物理学科
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