高中英语整体性课外作业设计的探索

当前高中英语课外作业存在老师统一布置的多，学生自主选择的少；巩固课堂内容的多，注重整体训练的少；学生独立完成的多，多方合作完成的少等问题。根据新课标要求，探索设置了一种以“让知识点归位、让语言场还原”为目标的整体性课外作业方式。该方式注重师生共同互动商定；注重训练技能的综合性；注重贴近学生现实生活；注重资料来源的动态积累；注重采用开放的评价方式；注重作业设计的整体性、层次性和动态性，切实使课外作业承担起“巩固知识、提升能力、构建体系”的功能，真正成为课堂教学的有效延伸和有益补充，成为学习活动的重要组成部分。