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浅谈数学课学生学习方式的转变
作者姓名:陈宝珠
作者单位:福建南安市石井中心小学
摘    要:学习方式是什么?它不是具体的学习策略和方法,而是指学生学习时在自主性、探究性、合作性方面的基本特征。建立和形成学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师的指导下主动参与、自主学习、亲身实践、合作探究、个性化学习,学会生存和发展的本领,打好学习和做人的基础,最终形成一个社会需要的具有较高数学素养的人,是课改的一项重要任务。

关 键 词:学生学习方式 数学课 学生主体性 个性化学习 生存和发展 学习策略 基本特征 主动参与 自主学习 合作探究 数学素养 社会需要 重要任务 自主性 探究性 合作性 多样化 教师 课改
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