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| 学会“小题”大做—谈初三几何复习教学 | |
| 引用本文： | 李英豪.学会“小题”大做—谈初三几何复习教学[J].辽宁教育,2003(3):56-57. |
| 作者姓名： | 李英豪 |
| 作者单位： | 葫芦岛市兴城羊安中学 |
| 摘 要： | 初三数学的复习方法多种多样,形式也是灵活多变,但究其根本都离不开对基础知识的复习和基本技能的培养。而学会“小题”大做正是提高复习质量、提高学习效率的有效途径,对于学生创新能力的形成和发展也是大有益处。下面围绕“小题’在复习中的作用谈两点个人的看法。一、借题发挥,以题代点,形成知识网络对于基础知识的复习如果不注意复习的方法,只是知识点的简单罗列很容易使学生失去学习兴趣,复习效率低下。在复习中,若能巧用重点例题的辐射功能就可以借题发挥,以题代点、以点串线,形成知识网络。例如:可以借助于人教版几何第三册P107例1… |
| 关 键 词： | 复习方法 学习效率 初三 几何 复习教学 |
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