初中历史探究性学习的实践与反思 |
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作者姓名: | 郝建彬 |
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作者单位: | 内蒙古呼和浩特市第三十五中学,内蒙古,呼和浩特,010000 |
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摘 要: | 初中历史探究性学习的教学设计,应依据初中生的心理特征,结合历史探究性学习的特点,把握历史探究性学习的过程结构,立足初中生历史学习的过程与方法。教学实施途径主要有:常规课堂教学中的探究性学习、历史活动课中的的探究性学习、课下自主探究性学习等。初中历史教学开展探究性学习是可行而有效的,但应不断改进、完善和创新。
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关 键 词: | 初中历史 探究性学习 教学过程 |
文章编号: | 1671-0916(2005)04-0115-04 |
修稿时间: | 2005-01-10 |
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