督导默会知识之三:校园观察 |
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引用本文: | 贾志,马晓麟,张秀琴.督导默会知识之三:校园观察[J].教育测量与评价(理论版),2010(5):11-12. |
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作者姓名: | 贾志 马晓麟 张秀琴 |
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作者单位: | 上海市浦东新区人民政府教育督导室 |
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摘 要: | 观察法是指评价者在一定时问内,对评价对象在自然状态下的特定行为表现进行观察、考察、分析,从而获得第一手事实材料的方法。它分为自然观察法和实验观察法。前者是指被观察者活动和行为的产生,不受任何人为因素的影响,所观察到的是各种活动场景及活动场景中的真情实景;而后者是指事前确定观察范围,在严密的条件控制下,促使观察者作出反应,以获取所需信息。
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关 键 词: | 默会知识 实验观察法 校园 督导 行为表现 自然状态 活动场景 事实材料 |
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