青少年消极情绪的调查及其疏导——以湖南省衡阳市三所中学为例

目的：探讨青少年消极情绪的特点以及他们常用的防御方式，考察不同情绪调节策略与各种消极情绪之间的关系。方法：以《自测健康评定量表》和《防御方式问卷》为工具对高中生进行调查，整理分析来访高中生的心理咨询纪录。结果：被调查高中生普遍存在或多或少的消极情绪，有较多消极情绪与较少消极情绪的高中生在采用不成熟的防御方式上存在显著差异。建议：遵循消极情绪产生发展的规律，循序渐进疏导青少年的消极情绪。