作业评价：改善课堂教学的一个支点

在学校里，没有哪一门学科的教师不评价学生的作业，可问题是，教师这样年年月月日日的作业评价给学生带来了什么？有多少学生每天精神饱满地完成作业，又有多少学生会面对困难的作业仍尽自己的最大努力去完成呢？现实情况只能是：乖乖学生把作业当作“死命令”——必须完成，“中等生”则是在“玩票”——随便做做，捣蛋学生对作业最不“感冒”——想到就做，不想不做，总是忘做。