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| 黄色的粉笔 | |
| 引用本文： | 庄华涛.黄色的粉笔[J].今日教育,2012(Z1):67. |
| 作者姓名： | 庄华涛 |
| 作者单位： | 安徽省芜湖县保沙中心学校 |
| 摘 要： | 只要孩子敢于提出问题并认真思考,就是一个好的学习过程。并且,这洋的问题中,往往蕴含着无法预约的精彩!那天执教的是《和时间赛跑》一课。这篇课文说难也不难,只要能让孩子们在读中体会到作者的内心感受,从而懂得珍惜时间就够了。因而我所设想的,就是通过课题质疑来引发引领全文学习的问题——会什么要和"时间"赛跑。甚至为了突出"时间"一词,我在设计的时候便思量着,要换一种颜色的粉笔板书加以凸显。端端正正地在黑板上写上"和时间赛跑",而其中"时间"—词便是按预设换了颜色。写完后,我转过身来问孩子们:"看到这个课题,你有什么想问 |
| 关 键 词： | 粉笔 颜色 学习过程 提出问题 关键词 赛跑 黑板 时间 黄色的 思考 |
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