提高聋生阅读能力的路径研究

聋生由于部分或全部丧失听觉功能,不同程度地造成他们接受语言和表达语言的障碍,加之他们缺乏与常人交流的方式和手段,这样无疑给聋校语文教学带来了巨大的困难。聋校语文阅读教学必须充分利用现实生活中的语文教育资源,必须引导聋生透过文字看到图画,透过语言看到生活,让他们置身于作品之中,以培养和提高他们的语文素养。