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巧设悬念 善于诱导 激发兴趣
作者姓名:朱秀芹
摘    要:悬念能使人产生心理需求,诱导人们兴致勃勃地去猜测、去期待,乃至欲罢不能非要弄个水落石出不可。正如平时我们看戏剧、看电影那样,总是急切地去追踪剧情,关心着人物的命运,这就是悬念所起的作用。把悬念的这种作用引进课堂,在教学过程中巧设悬念是促进学生思维活动、激发学生学习兴趣的有效方法。

关 键 词:激发兴趣  悬念  诱导  学生学习兴趣  心理需求  思维活动  教学过程  有效方法  进课堂  猜测
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