论思想政治教育过程中单向灌输型角色预置

本文从角色、角色颓置、单向灌输型角色预置的定义出发，分析了思想政治教育过程中单向灌输型角色预置产生的原因，剖析了单向灌输型角色预置存在的错误观点，在此基础上，提出角色转换——单向灌输型的主客体关系亟待改变，具体表现为必须确立互动的教育过程、开放的教育体系、动态的教育机制和扬弃的教育观念。